创新运行机制 有效实施责任督学挂牌督导

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2018-12-08

份,填写记录单、反馈单份,提出整改建议条,规范化的挂牌督导氛围日臻形成。 种方式进行督导,全县督学共列席学校工作会议次,与师生座谈人次,查阅资料本(页),问卷调查张,随机听课节,指导教育教学人次,有价值的合理建议条,推介典型个,提交报告篇,主动参与学校管理的积极性越来越高。 年起,我们根据全县督导问题建议,下发具体的培训清单,对每个责任督学进行实战培训,每年研训不少于学时,年统一集体培训不少于次;在《农安教师》设置责任督学在线专栏,发表交流提升挂牌督导六种能力交流文章,责任督学实践研究的成果及时向全县推广,责任督学有价值的调研报告及时呈报县政府相关领导,责任督学普遍感到他们的劳动得到了全社会的认可和尊重,他们的责任感和幸福感上升的很快。 号)文件精神和《吉林省中小学校责任督学挂牌督导实施细则》,我们重点从三个方面持续发力,保证挂牌督导质量。

环节工作法。

即列席会议,查阅资料、座谈走访、问卷调查、随机听课、参加活动悉心指导、校园巡视、深入调研、合理建议、推介典型、提交报等个工作环节。 我们县明确责任督学挂牌督导八项重点为工作底线。

全县普遍推行责任区挂牌督导制度。

全县划分四大责任区、个小区;学校按照统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公示,公开挂牌率。

推行责任督学定期汇报制度。 责任督学每月至少到校经常性督导一次,填写《责任督学经常性督导报告单》,并把相关情况形成书面材料,向责任区主管主任汇报并存档;责任督学每学期结合工作实际撰写一篇调研报告或督导案例,每年向督导室提交一份工作报告。 推行责任督学例会制。

每季度召开一次督导责任区工作例会,每月召开一次责任区督学工作例会;完善工作台账记载制度。

印发《农安县责任区督学工作手册》,对责任区督学年度工作要点、月度工作计划、督导记录、约谈记录、整改通知书等做出统一规定,每次检查后做好台账。

完善跟踪整改制度。

对整改不力的单位,进行督导约谈和问责,直至问题解决。 建立责任督学调研、科研制度。

责任区督学每学期撰写调研报告不少于篇,参与学校校本小课题研究次。

名责任督学挂牌督导共提出招生、收费、择校等依法办学处理建议条;对学校管理和教育教学进行指导次;纠正课时偏差次;听课节;整改课业负担起;处理教师师德问题人;排除校园及周边安全隐患项;纠正违规侵占校园、出租校园、校田地起;整改食堂、宿舍、食品、饮水不合格项目次;回复处理家长来信来访件;督促乡村政府和学校履行控流双线包保职责,动员返校流失生人;纠正学校教室照度不足,重新增添室内照明设施件。 非常有效地提升了全县中小学、幼儿园依法依规办学的自律水平,赢得了家长和全社会一致好评。

各位领导、专家,以上是我县推行责任督学挂牌督导工作的推进情况。

我们深知,我们的工作与国家和省市的要求还有一定差距,比如工作记载尚需规范,工作模式有待进一步创新,整改措施有待接地气等等。

都需要我们以改革创新的精神,在省市教育督导部门的正确领导下,一步一个脚印地推动我县中小学校责任督学挂牌督导工作再上一个上新的台阶,为农安教育事业的健康、持续发展作出不懈的努力。